最近，华中科技大学思政课《深度中国》走红校园，每堂课学员爆满，连走道都坐满了“蹭课”的学生，其他高校老师也纷纷前来取经。什么课有如此魅力？学校党委书记、校长带头开讲，知名教授、专家联手助阵，老师边授课学生边网上发弹幕，课上师生或“锵锵三人行”，或展开激烈辩论……思政教育《深度中国》的课堂很“红”也很“炫”。（6月21日 人民网）

一提到思政课，很多同学眼前就会浮现一幅刻板的画面：老师在讲台上一字一句地读，学生在课堂上呼呼睡大觉，大家各行其是，相安无事。当然，还有一些老师为了维持到课率，使用点名的方式强制学生听课。

而华中科大的思政课却是与众不同。不仅课堂爆满，而且走道里都有蹭课的学生，甚至还有外校的老师来取经。到底是怎样的思政课，竟有如此大的魔力，让老师和同学们为之疯狂？“把天下事说成身边事，把有意义的事讲得有意思，把高度的东西加点温度。”这就是华中科大的思政课《深度中国》，它名字里有“深度”，但实际上却讲的都是身边事、有意思的事。而话又说回来，最深的土壤在基层、在民间、在各行各业中。

尊重受众的认知心理，与时代接轨，以更加喜闻乐见的形式讲解，思政课才会被接纳。华中科大的《深度中国》成为“爆款”并不意外，一是因为其名师云集，二是因为其讲解深入浅出，而后者更为关键。把思政课讲得云山雾绕，让学生听得稀里糊涂，老师受累，学生受罪，这样的思政课受欢迎才怪呢？

“高校思政工作的过程实际上是一个解疑释惑的过程。”如果把它当成一项政治任务来抓，势必是一个灌输说教的过程，但这就是对思政课的误解。思政课并不是多么高深的学问，它是中国国情的生动实践和理论的有机结合。理论是基础，但实践才是寄托，必须要将生动的实践融入进去，把这门课程讲活，甚至让学生参与其中，思政课才会受到欢迎。

要一改思政课枯燥重复、脱离现实、耽于说教的刻板印象，尊重其的教学规律，多用大师或名家，少讲道理多讲故事，才能提高思政课的到课率和抬头率。（孔孟凡）